教师课堂教学质量评价方案
作者： 发布时间：2016-01-06 08:03:06
为了加强教学质量管理，客观、公正地评价教师教学质量和教学水平，引导广大教师积极投入教学工作，促进学院整体教学质量和教学水平的不断提高，特制定本评价方案。
一、评价目的
1、通过开展教学质量评价，对教师的教学质量及水平给予合理的阶段性评价结论，使教师获得综合性的教学反馈信息，以便及时地改进教学，同时为教师考核晋级、专业技术职称评聘等提供基本的依据。
2、通过有效的教学质量评价，产生正确的导向和激励作用，更好地调动教师投入教学工作的积极性，以促进教学内容和方法的改革，提高教学质量。
二、评价原则
1、全面、客观的原则；
2、定量考核与定性考核相结合的原则；
3、公平、公开、公正的原则。
三、评价对象及评价范围
学院聘任的从事教学工作的专、兼职教师。
四、评价的组织与领导
1、成立教师教学质量评价工作领导小组，组长由分管教学的副院长担任，成员由教务处、各系部、公共课教研室、实训中心、教辅中心相关负责人参加组成。
评价工作领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主任由教务处长兼任，负责教师课堂教学质量评价的日常性事务工作。
2、各系部、公共课教研室成立本单位教师教学质量评价工作组，负责本系部教学质量评价工作。各系部工作组由系部主任、公共课教研室主任、系部党总支书记和本部门2—3名教师代表组成。
五、评价指标体系
教师课堂教学质量评价指标体系包括学生评教、系部、公共课教研室同行评教、教师履行教学工作规范情况评价三个部分。
学生评教采用《教师课堂教学质量评价表（学生用表）》（表1）；系部、公共课教研室同行评教，采用《教师课堂教学质量评价表（系部教师用表）》（表2）；教师履行教学工作规范情况评价采用《教师履行教学工作规范情况评价表》（表3）。
六、 评价方案的实施
评教工作由教务处总体部署组织、系部确保认真、客观、公正。科学设定系部之间公平的平均分值。
1、学生评教
学生评教以班级为单位，安排班级全体学生对本班任课教师进行评价，评价结果由教务处组织相关人员进行计算处理。
学生评教安排在每学期第15—18周集中进行。
2、系部、公共课教研室同行评教
系部、公共课教研室，组织本部门教师对本部门任课教师进行评价，评价结果由系部计算处理。
系部同行评教安排在每学期第19周进行。
3、教师履行教学工作规范情况评价
系部、公共课教研室评价工作组，根据本单位教学“三查”（期初、期中与期末）结果和教师上交资料情况记录等，对本单位的每一位任课教师进行评价。评价结果由各系部统计汇总，于期末考试结束后一周内报教务处。
七、评价结果的统计与认定
1、结果计算
教师课堂教学质量评价采用百分制计分法。按学生评价占70%、系部同行评价占10%、教师履行教学工作规范情况评价占20%的比例，由教务处汇总计算出每位教师课堂教学质量的最终评价结果。
2、评价结果的认定
综合评价结果分A、B、C、D四个等级。
（1）A等
综合评分Y≥90分且当学期没有发生过教学事故的为A等。
（2）B等
综合评分为80≤Y<90且当学期没有发生过教学事故的为B等。
（3）C等
综合评分为70≤Y<80且当学期没有发生过教学事故的为C等。
（4）D等
综合评分为Y<70分或当学期发生过教学事故的为D等。
课堂教学质量评价结果排名在本系部参评教师数前20%、且当学期未发生过教学事故的教师，为“课堂教学质量优秀”等次。
3、评价结果公布
由教务处在下一个学期第3周前将全体教师的评价结果和评价分析报告向系部反馈，再由系部以适当方式向教师个人反馈评价结果。
八、评价结果的使用
1、课堂教学质量评价结果作为教师专业技术职务评聘、评优、年终考核的重要依据。
2、课堂教学质量评价结果为“优秀”的教师，学院发给荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
3、课堂教学质量评价结果为D等的教师，系部、公共课教研室应督促其改进，并做好相关的培训安排工作；连续两学期评价结果为D等的教师，暂停其开课资格一年。
九、几点要求和说明
1、统一思想，提高认识。各系部要做好宣传发动工作，使广大教师明确开展教师课堂教学质量评价的重要性、必要性，正确对待教学质量评价工作。
2、扎实做好教师课堂教学质量评价的各项具体工作。一是相关部门应及时完成有关评价工作任务，做到精心组织，确保评价客观真实；二是严格评价工作纪律，妥善保管评价资料，建立健全评价资料档案。
3、外聘教师课堂教学质量的评价参照本方案执行。
4、本方案由教务处负责解释，自公布之日起执行。
附：表1、教师课堂教学质量评价表（学生用表）http://statics.btzyxy.com.cn/uploadfile/2016/0106/20160106080718432.doc
表2、教师课堂教学质量评价表（系部教师用表）http://statics.btzyxy.com.cn/uploadfile/2016/0106/20160106080817584.doc
表3、教师履行教学工作规范情况评价表http://statics.btzyxy.com.cn/uploadfile/2016/0106/20160106080919681.doc
二〇一五年五月