为了提升学校全体教师的教学水平，提升我校教学成果的培育质量，实现学校省级和国家级教学成果奖的新突破，最终推动学校的高质量发展，我校举行第五十二期职教大讲堂，邀请天津轻工职业技术学院的党委书记戴裕崴和天津市高职研究会秘书长章建新教授团队到我校进行教学成果奖培育和申报的研讨、讲座和资料指导。
       在欢迎活动中，孙广星副校长代表学校对戴书记和章教授团队的到来表示热烈欢迎。他指出，教学成果奖是教学领域的最高奖项，也是彰显学校教学水平和教学质量的核心指标。学校高度重视教学成果奖培育工作，戴书记是国家教学成果奖特等奖的主持人，章建新教授团队也在此领域有着丰富的研究和工作经验，希望大家认真学习，提前谋划，努力为学校取得高水平教学成果奖突破。
       在首先进行的座谈会中，章教授从新时代教学成果奖的培育，教学成果奖的申报与教师展开交流。首先章教授详细介绍了教学成果奖评审指标体系，并且结合具体的项目对于教学成果奖培育从项目的选择，技术方案的制定，高水平团队的建设等几个方面进行讲解。章教授指出高水平教学成果不能一蹴而就，更不能临时拼凑，教学成果要有一个建设的过程。
       在讲座环节戴书记以2022年国家级职业教育教学成果特等奖《模式创立、标准研制、资源开发、师资培养—鲁班工坊的创新实践》为例，指出教学成果的申报要以国家政策为导向，不断挖掘项目的内涵，通过具体实践研实并举，打造品牌效应，最终实现功能的拓展。
       在交流活动中，章教授团队针对教师对于教学成果申报过程中的疑惑从如何破解难点、凝练思路、科学选题、撰写申报书、挖掘支撑材料等方面进行分享。章教授团队认为教学成果奖的培育工作既要注意与时俱进，又要遵循教育教学规律，成果奖培育时，要有意识地对标找差，才有可能在成果申报时有所突破。
       本次活动内容环环相扣、深入浅出，对教师申报教学成果有很强的指导性、针对性和可操作性。教师纷纷表示通过本次活动收获颇丰，将加强谋划、持续发力，为培育教学成果奖做好充分准备。
       教学成果是学校在教学研究和实践领域重要成果的集中展示，是体现和衡量学校教学水平、教学质量和办学综合实力的重要指标，对推动学校教学改革、提高人才培养质量发挥着重要的引领和激励作用。本次活动帮助广大教师更深层次地把握到教学成果的重要内涵，系统学习教学成果培育、凝练、提升、总结的整体流程，以及教学成果奖材料撰写和申报过程的方法与策略，对我校教学成果奖申报工作起到良好的借鉴意义和促进作用。